技術技能研究中心建設案例： 同濟大學

同濟大學

同濟大學（Tongji University；Tongji-Universit?t），簡稱“同濟”，位于上海市，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學；國家“雙一流”建設高校，國家“985工程”和“211工程”建設高校；入選“珠峰計劃”、“強基計劃”、“2011計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家級大學生創新創業訓練計劃、國家創新人才培養示范基地、新工科研究與實踐項目、全國深化創新創業教育改革示范高校；首批學位授權自主審核單位，21世紀學術聯盟、國際設計藝術院校聯盟、國際鐵路聯盟、中俄工科大學聯盟、中歐工程教育平臺、卓越大學聯盟、環太平洋大學聯盟、聯合國環境規劃署全球環境與可持續發展大學合作聯盟主席單位，國際綠色校園聯盟，中美“10+10”計劃、同濟-伯克利工程聯盟成員，國家世界一流大學建設A類高校。

共建產業學院案例：與浙江建設技師學院共建“數字建造產業學院”

浙江建設技師學院

浙江建設技師學院創辦于1978年，是國家技能人才培育突出貢獻單位、國家重點技工學校、國家級高技能人才培訓基地、世界技能大賽中國集訓基地、浙江省集體一等功單位、浙江省一流技師學院建設項目單位、浙江省高技能人才公共實訓基地、浙江省建設行業施工現場崗位技術人員考培基地，是中國建設教育協會技工教育委員會秘書長單位、住房和城鄉建設部中職教育建筑施工與建筑裝飾專業指導委員會委員單位、浙江省建筑與藝術應用中心教研組組長單位、浙江省中職建筑專業教研大組副理事長單位。

教學改革案例：大連民族大學 BIM教學體系研究

大連民族大學

大連民族大學（Dalian Minzu University），簡稱“大連民大”，位于中國遼寧省大連市，隸屬于國家民族事務委員會，是全國110多所中央部屬高校之一，是以工科為主多學科協調發展的民族高等學校、全國民族團結進步創建活動示范高校、教育部本科教學工作水平評估優秀高校、遼寧省大學生創業教育示范學校。

共建師資團隊案例：浙江廣廈建設職業技術大學 BIM技術雙師型教師隊伍

浙江廣廈建設職業技術大學

浙江廣廈建設職業技術大學（以下簡稱學校）是經國家教育部批準設立的本科層次職業學校。學校前身是浙江廣廈建設職業技術學院，在原金華城鄉建設學校和浙江廣播電視大學東陽學院基礎上組建，2003年4月，經浙江省政府批準，教育部備案正式建校。2019年12月，經教育部批準升格為本科層次職業學校，開展本科層次職業教育試點，校名暫定為浙江廣廈建設職業技術學院（本科）。2020年6月，經教育部批準，學校正式更名為浙江廣廈建設職業技術大學。2021年8月，學校舉辦者變更，辦學體制改為國有民辦。2022年6月，學校獲得學士學位授予權，成為全國首批職業本科學士學位授予單位。

人才培養模式改革案例： 修訂人才培養方案

上海思博職業技術學院位于上海市浦東新區南匯大學城

上海思博職業技術學院位于上海市浦東新區南匯大學城，是2003年經上海市人民政府批準建立的全日制高等職業技術學院，學校下設5個二級學院，學校擁有24個校內實訓基地、144個校外實訓基地、208家合作企業、13個職業技能鑒定站（所）。學校蟬聯三屆上海市文明單位。繼2012年被確定為上海市特色（示范）高等職業院校建設單位之后，2014年被列入國家教育綜合改革上海試點院校。獲上海高校畢業生就業創新基地重點項目（職業生涯發展教育）。

共建教學資源案例： 《室內BIM》課程

南寧職業技術學院

南寧職業技術學院（Nanning College for Vocational Technology，NCVT）是由南寧市人民政府舉辦，自治區、南寧市共建的一所全日制綜合性高等職業院校，為國家示范性高職院校、國家優質?？聘叩嚷殬I院校、廣西高端應用型本科人才聯合培養改革試點院校，入選教育部現代學徒制試點單位、中國特色高水平高職學校建設單位，是中國高新區創新人才培養基地、廣西職業技能公共實訓基地。

技能競賽案例：2021年“魯班杯”全國高校 BIM 畢業設計作品大賽

社會服務案例：天津理工大學為企業做工程BIM咨詢服務

天津理工大學

天津理工大學是一所以工為主，工理結合，工、理、管、文、藝等學科協調發展的多科性大學。學校前身為天津理工學院，于1979年以天津大學理工分校名義開始招收本科生，1981年經國務院批準正式設立。1996年，原天津理工學院與原天津大學分校、天津大學機電分校、天津大學冶金分校三所本科院校合并，組建成新的天津理工學院。經教育部批準，2004年更名為天津理工大學。